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2017年4月24日上午，由我校社会教育学院承办的河北省大名县幼儿园教师专业发展网络研修项目在大名县实验中学礼堂正式启动。该项目由北京乐平公益基金会、中国发展研究基金共同支持，我校社会教育学院与陈鹤琴教育思想研究会合作研发，旨在探索互联网+优质幼教资源，为农村幼儿园教师提供高质量网络研修服务的新模式，这也是我校服务首都京津冀战略，延伸教育服务的创新尝试。

参加此次网络研修的有来自大名县六个乡镇45所农村幼儿园的300多位老师。项目得到了大名县教育行政部门的高度重视，教育局局长申益民在启动会上致词，感谢基金会把北京开放大学的专业资源和北京幼儿园的名师资源带到大名，李淑莲副局长全程参加了启动会，与现场教师一起完成了开班第一课的学习和互动。

项目整合利用北京市幼儿教育的优质资源，特别是北京市陈鹤琴教育思想研究会基地幼儿园的教育实践资源，设计、开发了系统化、模块化的网络课程，搭建了电脑端与移动端一体化的学习平台，聘请了陈研会基地幼儿园的八位园长担任课程指导专家，24名市级骨干教师担任导学教师，为学员提供强有力的导学服务。县教育局遴选了14名县级骨干教师作为本地导学教师，负责学员的线下研修活动的组织。

项目负责人社会教育学院高勤丽院长就项目的设计和整体规划、基于学员学习需求调查的课程模块设计、研修的安排和导学机制，以及项目的预期成果作了详细的介绍。项目团队对在线课程学习、小组互动、作业提交及平台功能进行了培训。

项目导学教师北京市惠新里幼儿园执行园长郑杰、东四五条幼儿园教科研主任付琪做了案例式专题讲座，并与学员进行了热烈互动，把启动会推向了高潮，使青年教师们深受启发。启动会现场坐满了渴望求知的幼儿园青年老师们，她们热烈研讨、积极踊跃的热情感染了在场的每一位领导和专家。启动会后，在网络研修空间里的交流一直持续到深夜两点，学习热情空前高涨。

大名县为国家级重点扶贫县，人口接近90万。幼儿园非在编教师流动性大，没有幼教专业背景的教师人数众多，村及乡镇一级的教师缺乏专业培训的机会，缺乏园本教研机制。此次网络培训为大名农村幼儿园教师提供了全员培训的机会，通过网络研修空间把大名的农村幼儿园教师与北京的优质幼教资源建立了紧密的连接，对整体提升全县农村幼儿园教师的专业能力将起到重要作用。